校园霸凌岂成短视频创作的“灵感源泉”？-尊龙凯时首页

□李蓬国

“我被霸凌了，校霸抽了我800个嘴巴子，我不服，放学后把他约在小花园，他又抽了我800个嘴巴子，我服了。”这样的段子出现在某社交平台所谓的搞笑短视频中。记者近日采访发现，网络上存在将校园暴力娱乐化的趋势，一些人甚至用校园暴力进行引流。在短视频平台，“校园霸凌”成了部分创作者的“灵感源泉”，“我被霸凌了”“校园霸凌”“美式校园霸凌”等新梗频出。此外，目前流行的微短剧也充斥校园霸凌情节，其中不乏父母发现孩子被霸凌后“以暴制暴”等场景。（8月3日 红星新闻）

近年来，随着短视频平台的兴起，各种创意内容如雨后春笋般涌现，为公众带来了丰富的娱乐和信息体验。然而，令人遗憾的是，一些创作者却将校园霸凌这一严重社会问题作为创作的“灵感源泉”，制作并传播相关视频内容，这一现象亟待引起重视。

校园霸凌，作为青少年成长道路上的阴霾，不仅严重侵害了受害者的身心健康，也破坏了校园的和谐与秩序。无论是身体攻击还是言语侮辱，校园欺凌都会给受害者带来长期的心理创伤和社交障碍。对于这样的恶劣行为，任何人都应该旗帜鲜明地反对抵制。

然而，在短视频平台上，一些创作者却将这一敏感话题当作赚取流量的噱头，通过夸张、戏谑甚至模仿霸凌行为来吸引眼球，这种行为无疑是对校园霸凌问题的漠视和扭曲。

将校园霸凌作为短视频创作素材，是对受害者的极大不尊重。这些视频往往忽视了受害者的痛苦和挣扎，将其当作娱乐大众的“笑料”，这无疑是对受害者心灵的二次伤害。把自己的快乐建立在他人的痛苦之上，为了追求利益而不惜在别人的伤口上撒盐，这是对社会公德和法律的挑衅。

这种错误的行为也会误导公众对校园霸凌的认知。在这些短视频的影响下，一些人可能会认为霸凌只是一种普通的恶作剧或玩笑，从而忽视了其背后的严重性和危害性。更为严重的是，这种以校园霸凌为噱头的短视频还可能引发模仿效应，导致更多的霸凌事件发生。

短视频平台应承担起社会责任，加强对内容的审核和监管，严禁发布涉及校园霸凌等敏感话题的视频。有关部门也要加强打击力度，坚决严惩把校园霸凌当“搞笑梗”的自媒体博主，维护网络环境的健康。