□丁家发
2024年全国成人高校招生统一考试将于10月19日至20日举行。教育部近日发文对考试招生相关工作进行部署。其中提出,自2025年秋季起,高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产”,各地各有关高校要提前谋划做好相关工作衔接。(10月8日《北京青年报》)
高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产”,如果仅仅是名称上的变更,教学质量等都是“换汤不换药”,则没有多大的现实意义。笔者认为,“函授”改为“非脱产”,需要改的不仅仅是名称,还须与时俱进严格把关,进一步提升高等学历继续教育质量,方能提高其学历“含金量”,得到社会和用人单位的认可。
随着社会经济发展和科学技术不断进步,传统的成人教育方式已无法满足社会的需求。函授、业余等高等学历继续教育模式,虽然为成人提供了提升学历的机会,但在灵活性、互动性和实效性等方面,往往存在诸多不足。特别是在规范管理、考风考纪上把关不严,甚至花钱不上课就可以获得一张文凭,导致学历注水现象严重,得不到社会和用人单位的普遍认可。也就是说,“函授”“业余”学习除了一张文凭外,毕业生并没有真正掌握专业知识和技能。
“函授”“业余”的名称,统一为“非脱产”,就是强调成人教育也要注重学习效果和教学质量提升。这不仅要求高等学历继续教育机构,按照学历教育要求严格规范招生、教学管理等,还应与时俱进为学生提供更加实用的专业知识和技能,提高文凭的“含金量”,从而满足社会和用人单位对专业人才的需求。如果仅仅改一个名称,成人高校所设置的专业,与社会和用人单位的实际需求脱节,教学质量也乏善可陈,这样的“非脱产”文凭,同样是废纸一张。
“非脱产”成人高等教育,提高文凭“含金量”至关重要。首先,要保证生源质量。对于今年的成人高招,教育部要求强化规范管理,严肃考风考纪,维护公平公正,各地各校要认真开展报考资格审核和新生入学资格复查,严防冒名顶替,对不符合报考条件或弄虚作假、违纪舞弊者,一律按有关规定取消其入学资格;其次,各成人高校要紧跟时代和社会的需求,优化专业设置和课程设置,并加强专业师资队伍建设,进一步提升教学质量,让“非脱产”学生和“脱产”学生一样,通过系统学习能够充分掌握所学专业的知识和技能,使“非脱产”文凭经得起市场的考验。
此外,各地政府部门及社会多方,也要加大对成人高等教学的支持力度和资金投入,为高等学历继续教育提供良好的条件和环境。用人单位也应摒弃对“非脱产”文凭的歧视,在就业、待遇等方面一视同仁。期待以此次契机,严格规范高等学历继续教育,让更多的人通过“非脱产”学习提升学历,成长为满足社会需求的高素质人才。
来源:红网
作者:丁家发
编辑:陈晓丹
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