不上课也能拿毕业证，教育岂能只向“钱”看-尊龙凯时首页

□王锦舟（湖南工商大学）

9月8日晚，央视财经曝光的一则关于“空挂学籍”的新闻，再次将教育公平与监管问题推至舆论的风口浪尖。据报道，一些教育咨询公司与个别中职学校竟私下联手，将“空挂学籍”作为牟利工具，向学生家长收取高额的“关系费”，为学生提供“人籍分离”的便利。这一行为不仅严重违反了教育法规和道德规范，更对教育的公平性和公信力造成了极大伤害。

“空挂学籍”现象，实质上是对教育资源的非法侵占与滥用。学生交钱后无需到校上课即可获得毕业证书，这为本应公平竞争的教育环境蒙上了阴影。一旦“空挂学籍”成为常态，不仅会损害那些勤奋学习、渴望通过教育改变命运的学生的权益，更会削弱社会对教育体系的信任，对教育公平造成难以估量的损害。

无疑，部分教育机构在利益的驱使下，丧失了作为教育者的道德底线，将教育视为商品，将学生视为交易对象，严重背离了教育的本意。但“空挂学籍”现象的滋生，根源还在于监管的疏漏与不力。教育部门的监管手段与力度，不足以有效遏制此类违规行为，一些学校与教育咨询公司得以钻空子，将“学籍挂靠”作为一种牟利工具。

监管的完善显得尤为迫切。首先，应加大对教育机构与相关学校的日常监管力度，建立健全教育质量与行为规范的评估体系，提高违规成本，让那些试图通过“学籍挂靠”等手段牟利的机构无处遁形。其次，要强化教育法律法规的执行力度，对于违规的教育机构与学校，不仅要依法依规进行严厉处罚，还要追究相关人员的责任，形成强大的震慑力。

家长和学生也应树立正确的教育观念，切勿被这种“捷径”所迷惑。须知，真正的知识和能力是无法用金钱来衡量的，只有通过自己的努力和勤奋，才能获得真正的成长和进步。教育机构与学校，更要坚守教育初心和道德底线，以培养人才为己任，拒绝有损教育公平的行为，不能只向“钱”看齐。只有社会各界形成合力，才能真正构建起一个健康、公正、充满活力的教育生态。

教育，是国家发展、社会公平和个人成长的重要基石，其公平性与严肃性不容任何挑战。面对“空挂学籍”乱象，我们不能仅停留在谴责与震惊的层面，更应引以为鉴，从制度建设、监管强化、教育引导等多方面入手，共同守护教育公平，确保教育的阳光照耀到每一个角落，让莘莘学子都能够在公平公正的教育环境中茁壮成长，用知识与智慧书写属于自己的美好未来。