“愧疚式教育”当止-尊龙凯时首页

□钟言韵（安庆师范大学） 指导老师：雒有谋

随着暑假的到来，一条视频再次在网络上火了起来：一个父亲在工地上干活，大汗淋漓的他面对镜头，儿子在家把空调开到最低，让儿子尽情享受，自己则要靠努力为儿子买最新的手机。但是，这条“令人感动”的视频却并不被网友们买账。许多年轻人开始模仿其拍摄“反向愧疚教育视频”，模仿那位父亲的口吻向爸妈喊话来调侃这种“愧疚式教育”。这不禁让人思考，在中国家庭中常见的通过诉苦、卖惨让孩子感到自责的“愧疚教育”，到底给中国家庭带来了什么？

从无数中小学“成长大会”中孩子们掩面而泣，到日常生活中面对父母“爸妈这么辛苦都是为了你”的唠叨……这种所谓教育的目的，就是让孩子感到愧疚和自责，从而好好学习、顺从大人的意愿做“听话”的孩子。但让孩子觉得自己对不起父母，裹挟着负罪感长大的孩子，真的能在未来成长为健康向上、积极面对生活的人吗？

心理学的研究发现，长期的负罪、内疚感，会让人产生自卑和自我否定的心理，常常认为自己不配拥有幸福，缺乏面对生活中挑战的勇气和信心。同时，也会让人产生一定的社交障碍，在与他人的交往中过于谨慎和敏感。在家长的长期压力下，孩子的焦虑、抑郁会导致讨好型人格的产生，从而忽视自己的主观感受。在一定程度上，“愧疚式教育”不仅不能达到教育孩子的目的，更有起到压抑孩子性格、伤害孩子的反作用。

“愧疚式教育”在中国的广泛存在，离不开中国传统家庭关系影响。在中国传统的观念中，父母似乎一切都是为了孩子，工作是为了挣钱供养孩子读书生活、社交是为了给孩子创造人脉、省吃俭用是为了留给孩子享受……在这种辛苦付出的压力下，父母自然就处于了道德的高位上。再加上中国自古孝道的观念影响，孩子理应回报父母。在当代激烈的教育竞争环境下，孩子回报父母的方式自然就是努力学习、顺从父母安排。同时，父母和孩子之间存在着强烈的情感依赖关系，父母在一定程度上会用“愧疚”的方式对孩子进行情感上的控制。

尽管这样的教育方式存在弊端，但我们也不能一味地责怪父母。“愧疚式教育”长期存在，我们常吐槽老一辈传统的观念“没苦硬吃”，很多父母也是在这样的教育环境下成长起来的，向孩子灌输同样观念的代际传播也就不足为奇了。同时，中国传统家庭观念与现代物质以及思想进步的碰撞，也是导致这种教育方式产生的重要原因。在以前物质资源不充足的情况下，他们对于享乐具有负罪感，旧思想与当代物质资源丰富的生活产生了冲突。传统思想中父母对于孩子的权威，导致他们很难或很少和孩子平等地交流，在现代化思想的影响下，很多家庭想要进入“家庭民主模式”，但是又缺乏与孩子沟通交流的方法，于是他们采用自以为温和的“愧疚式教育”。

不仅是“愧疚式教育”，当代家庭、社会中的许多问题，其实都是前现代的思想和现代的物质、精神文明的冲突。面对这样的矛盾，不能一味地否定或肯定哪一方，放下各自的偏见，平等地沟通交流，才是最好的解决方式。比起“苦大仇深”居高临下的父母，孩子们也许更能接受平等交流的家长。而家长们也无须把孩子看成一切努力的源泉，工作和付出不仅是为了家庭和孩子，也是为了自己的生活与发展。父母也应当学会“爱自己”，积极拥抱享受生活的权利。