北大女生靠论文提升体育成绩，审思教育如何培养学以致用的人？-尊龙凯时首页

□罗梓心 (山西大学)

近日，北京大学一名药学专业大二女生分享了她通过知网查论文，自学了科学的长跑训练方法后，只用一周时间，就把800米成绩从四分多钟提升到3分29秒的经历。

人们看到该帖之后，纷纷表示了对该学生学以致用能力的赞扬。这虽然是一件小事，但是引起了网友的热烈讨论，不仅是北大学子这一身份引人讨论，更重要的是背后所折射出一个优秀的学生应该具备的能力。不禁让人审思，教育如何能够培养出更多学以致用的人才？

通过知网查询论文，找到体育训练的科学方法，并加以实践，最后真的提高了体育成绩，该女生充分体现了自己的学习能力，同时展现了学习的目的应该是学以致用。教育一直是社会普遍关注的问题，接受教育的目的不仅是为了升学，更是实现人的全面发展。知识与实践缺一不可，只有知识而无实践，不过是纸上谈兵，而没有知识只知埋头苦做，更不能达到成功。知识是基石，实践是对知识最好的应用与检验，所以好的教育需要两者相结合，既要有知识，也要有将知识付诸实践的能力。

教育也要重视基础。这位女生一周就将跑步的成绩练进三分半以内，不仅是依靠知识，还因为其本身就有运动的基础，该学生长期保持着运动锻炼，大一体测就有着好成绩，所以，通过一周的努力加上科学的方法，才最终实现了这一成绩。说明无论是做什么事情都要先打好基础，有了一个良好的基础做事才能事半功倍。

在这个科技发展迅速、媒介日益丰富的时代，信息成为重要的资源，而培养查找信息的能力也成为教育中重要的环节。在当今社会，一个微小的信息差异可能导致结果完全不同。知沟理论是传播学中的一种理论，该理论认为在现代信息社会里由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此大众媒介传递的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。而现代教育的差距就体现在对信息的获取能力上。所以在提升文化素养的同时，也要重视全方位发展，加强素质教育。知识鸿沟可以通过努力来弥补。随着时间的推移，人对信息知识的需求是有限的，通过教育能够实现信息的平等。

教育不只是知识的传授，更是实践能力的培养。从小到大所学知识不应只用来应付考试，而是真实地对自我的提升，拥有创造力和解决实际问题的能力，同时注重未来社会发展的需求。

每一段的学习经历都将在未来的某个时机发挥用处，学习也不应的局限于课堂，而是在生活中的每时每刻。教育的意义在于育人，培养综合素质全面的人才，学会获取知识，打好基础，用科学的方法结合努力，为社会培育更多富有创新精神和学以致用的人。