评论之星·视评 | 高校督促学生上课“坐前排”，学风教风应当“两手抓”-尊龙凯时首页

□张丽 李玲 王堡霞 赵嘉薇 王程程（河西学院）指导老师：李文学

a：来得早就是好啊。

b：对，能抢到最后一排。

a：你还拿书了？

b：当然了，难道你没拿书吗？

a：你都坐最后一排了，拿书有啥用啊！

b：那我可跟你不一样，我可是有书的人。

老师：最后一排的两个同学往前面坐，前面都空着，坐后面干嘛？

近期，全国多地高校开展了学风建设活动，部分高校就上课考勤情况、有无不带教材、不做笔记等方面进行督查，其中着重强调了对学生上课不坐前排等现象的检查。当前就学风建设方面已有大量院校开展相关教育，力求提高学习效率，建设优良学风。

“人在大学，如临战场，一言不合就开抢”这是网友对抢教室最后一排的描述。不知从什么时候开始，教室的前几排没人坐，便成了大学生上课的“潜规则”。为什么不坐第一排呢？据有关问卷调查数据显示大学生“不愿坐前排”主要的原因是前排玩手机，睡觉不方便，或是“怕和老师互动”，担心一言不合就被点名发言；长时间仰头上课，导致颈椎不适也成为了很多同学不坐前排的原因。

有一部分学生表示：真正的好课堂从来不必担心前排空荡荡，后排紧梆梆。为什么学生抢占后排而对前排避之不及？除却学生自身问题外更应该着眼于老师的教学方式和课堂内容。部分教师上课念ppt毫无新意、讲故事不顾课堂教育、放视频让学生自学等，引起大量学生对学习的倦怠感，缺乏上课的激情和动力。这种教学形式引起了大量学生的不满，“我难道是不识字吗？”“我是来上课的不是来和你聊天的”等等。

加强学风建设，学生义不容辞。辽宁理工学院通知强调，学生党员、积极分子、学生干部、共青团员上课时在前排就座，做好榜样。学习效果最直观的体现是成绩，不要轻信别人所说的大学成绩不重要，学生本人在放松之余也不可忘记学习，要有信心，有责任心，有恒心，有善心，学会认真负责，学会积极面对。做到“身不在第一排，但心要在第一排”。

以教风带动并促进学风是高校学风建设之根本。教师要加强自身学习，更要有教育意识，不仅仅体现在教学方面，还应该坚持德育为先，立德树人。教师也应当增强教师职业道德素养、加强教学过程规范管理、深化教研教改，提高与学生的互动率。同时学校也应当合理安排课程，切勿造成教师和学生疲乏上课。总而言之，良好的学风是培养高质量人才的前提和基础，广大学生勤奋学习，教师加强自身建设，才能打造出轻松愉悦的课堂氛围。