杂感随笔 | 警惕“快餐式阅读”，重建书籍和读者之间的“桥梁”-尊龙凯时首页

□姜迪 (中南民族大学)

“快餐式阅读”随着经济社会的发展而兴起，并迅速从青年群体向中老年群体扩散，在社会中产生了一定影响。大量人逐渐减少完整书籍的阅读，迷恋于“快餐式阅读”，引起了广泛争议。部分人认为“快餐式阅读”正在吞噬现代人，大量以视频信息为主、具有简单化倾向解说的电子读物让人迷恋，将使人变成没有思想的“空心人”；另一部分观点的人认为，“快餐式阅读”方便快捷，能满足人们对知识的需求，且更让人容易接受。碎片化的知识摄入已成为一种趋势和潮流，将其正确发挥也能对阅读产生好的效果。

笔者认为，“快餐式阅读”在带来便利的同时也给人带来了“危机”，长期沉迷于电子信息，满足于那些不需要思考就可以获得快感的碎片化信息，阅读者就会抵触那些完整的、系统的、有深度的、晦涩难懂的知识，丧失思考能力，停止成长。警惕“碎片化阅读”，建立正确的阅读方式对我们的学习生活具有重大意义。

在现代科技的迅速发展下，行业的饱和意味着在今天做出进步和成就需要花出更大量的时间，人在社会中实现上升的途径逐渐减少甚至关闭。当代的我们需付出加倍的努力和时间，获取海量知识才能应对未来。科技带来了大量知识的存储与共享，知识量的爆炸式增长从另一个方向倒逼大量知识的学习。世界复杂性和不确定性加强，人也需要获得更多的知识去面对问题和考验。麦当劳等西方快餐文化以其快捷而能满足食腹的需求迅速风靡全球。当人们在忙碌中度过每一天的时候，想要满足知识的获取，只能够抽出一些时间来进行快餐式的阅读，同快餐饮食文化一样，“快餐式阅读”既能填满肚子，也能满足人们味蕾的享受。

在“快餐阅读”世界中，通过一个短短几分钟的视频你就能学会一个技能，了解一本书的核心要义，或者完成古人一辈子都难以习得的知识。但如果沉下心来，阅读一本完整的经典书目，甚至是专业书目都难以实现，似乎一本十万字的书籍和浓缩的一千字笔记，没有区别，甚至有人认为，自己去读不仅耗费时间，同时还难以把握到笔记中概况的这么精炼，何必又浪费大量的去阅读思考呢。快餐式阅读在“享受”的同时，仅仅只是通过事物的表面去观察事物，排斥思考，排斥想象，在短暂的时间内增加自己的知识，必定会陷入浮光掠影的浮躁之中，其目的只是为了填补自己的虚无，长此以往，只会带来人体肠胃的不适和身体机能的下降。如何从“快餐式阅读”中突围，建立正确经典阅读方式，成为当代人阅读观的重要思考内容。

良好的阅读行为习惯对于人的思维能力和创新至关重要。“快餐式阅读”在海量的碎片化信息中离优质知识、深刻思想和理想情怀越来越远。“心智就跟肌肉一样，如果不常运用就会萎缩，心智的萎缩就是在惩罚我们不经常动脑。”在后真相时代，碎片化的信息，让我们的思维也变得碎片化。有价值的信息与无用的信息交杂在一起，使我们淹没在信息的海洋之中。抓住事物的本质与内在联系，发现事物的规律性的过程，需要高度的集中才能突破，快餐式阅读恰恰限制了这一点深入和集中。长此以往，我们就难以建立起有深度的、科学的知识体系，甚至也会削弱和限制思考能力、判断能力和逻辑思维能力。西方学者艾德勒在《如何阅读一本书》中指出：“任何一种阅读都是一种活动，那就必须要有一些主动的活力。完全被动，就阅读不了——我们不可能在双眼停滞、头脑昏睡的状况下阅读。”完整的书籍在读者和文本中留下了思考的空隙，需要读者去发动思维构建桥梁，架桥的过程不仅是思维的训练过程，也是创新涌现的源泉。而相对于网络上的碎片化信息，一本完整的书籍其内容通常具有完整的观点展示，其中的信息和知识也依照一定的逻辑整合在一起。这些经过时间、精力和功力打磨后，沉淀下来的内容才是更加深刻而接近真相的。

面对时代条件的变化，如何对待“快餐式“阅读，重建正确的阅读方式，成为了每一个学习人心中的重要问题。笔者认为正确的阅读观应当是，以书籍的阅读为主线学习，有计划有目标的进行书籍的阅读学习，在宁静的阅读中，培养批判性思维能力，伟大的经典就是在帮助你把问题想得更清楚一点，因为这些书的作者都是比一般人思想更深刻的人。其次，应当科学利用碎片化时间和“电子读物”进行阅读，怀着学习与怀疑的态度去接受互联网给予的知识，建立客观、全面、运动的观点去学习知识，在碎片化时间，以拓宽知识面为主，而不能以其能够“速食的知识”来看待。将两种方式正确利用、有效结合对于当代人学习阅读能力的提升将有实践功效。