忘戴红领巾被校长掐脖子，教育惩戒不是滥施暴力的借口-尊龙凯时首页

□叶静 (广西大学)

近日，有网友发视频称，广东廉江一小学校长因学生忘记戴红领巾掐学生脖子，导致学生受伤甚至晕厥。班主任上前拉开，校长还追上来打。该事件在网络上引发热议，涉事校长被停职，相关部门的工作人员已介入调查。（9月27日 澎湃新闻）

小学生佩戴红领巾是学生日常行为规范的一部分，但绝不是该校长对学生实施暴力的借口。红领巾作为一种身份标志和荣誉象征，其意义在于培养学生的爱国情感和社会责任感。学生忘戴红领巾，教师采取教育引导、纪律约束等方式，帮助学生认识到红领巾的意义和重要性即可。该校长掐学生脖子的行为不仅违背了教师的职业道德，更触碰了法律的底线，危害了学生的身心健康。

网传图片中显示，学生脖颈处有明显的红色伤痕，局部还有破皮。据家长反映，该校长并非首次对学生施暴，之前有过多次类似行为，最终都以赔钱私了告终。面对这一事件，廉江市教育局迅速介入调查，涉事校长被停职调查。这一举措是积极回应公众关切的表现，但是要想从根本上解决问题，不仅要对该校长的行为进行调查和处理，还要对教育体系下存在的问题进行深刻反思和整改。

近年来，人们呼吁要将教育惩戒还给教师，但教师应该明白教育惩戒的边界。教育惩戒权的行使必须遵守法律法规和教育规律，惩戒程度必须与学生的过错行为相适应，且惩戒的目的是为了教育和引导学生。在此事件中，该校长的行为明显超出了教育惩戒的合理范围，是不折不扣的暴力行为，当依据相关法律法规进行处理。

如今教育暴力事件时有发生，这些暴力事件凸显了当前教育体系存在的问题，引发了人们对教师队伍职业道德和专业素养的质疑。作为教育工作者应该时刻牢记自己的使命和责任，对学生赋予关爱和耐心，拒绝用恐吓和暴力的手段压制学生。相关部门也应健全教育管理机制和监督体系，确保每一位教育者都能遵守职业道德规范，为学生营造一个安全、健康的学习环境。

校长要做“闹钟”，要通过敲打自己去提醒别人。校长是学校的领导者，其一言一行影响着教师队伍的整体素质。校长应以身作则，通过合理的手段引导学生形成正确的行为规范，对教育暴力行为零容忍。