家长为学生作业网购空笔芯：教育形式主义的另一面-尊龙凯时首页

□石鑫 (苏州大学)

在电商平台，有一类商品正悄悄流通着，空牛奶盒，28元100个包邮；空笔芯，100根21.14元……原来，家长为了完成学生的环保作业，纷纷在电商平台上大量购买空笔芯和牛奶盒。空牛奶盒和空笔芯成为商品流通的现象背后，反映了作业形式主义的严重问题。尽管学校的初衷可能是积极的，但这些做法却无意中增加了学生和家长的负担，甚至使教育目标的实现变得更加困难。（8月13日 红星新闻）

学校要求学生按月提交空牛奶盒，是为了增强学生的环保意识。通过实际行动来学习环保知识，本意是希望学生在收集、清洗和整理这些物品的过程中，理解环保的重要性，养成良好的环保习惯。空笔芯的提交则是为了督促学生保持学习的持续性，确保学生“笔不离手”，将精力集中在学习上。这些现象不仅反映了作业形式主义的严重性，也揭示了家长和学生在面对这些作业时的无奈。

首先，家长的压力不可忽视。由于作业要求的形式主义，许多家庭不得不通过网购来解决问题。这种情况的出现，表明了当前作业设计中存在的根本问题。如果作业的设计无法适应学生的实际情况，而是仅仅从形式上考虑，那么最终的效果往往是适得其反。学生为了完成作业，不得不通过一些不正当的手段来应付，例如购买大量的空笔芯和牛奶盒。这样的做法不仅没有促进学生的实际学习，反而使作业的本质目的变得模糊。

以空笔芯为例，学生的书写习惯和笔芯的使用量存在差异。某些学生可能习惯于通过大量书写和绘画来记忆知识点，而其他学生则可能通过阅读、听讲和默背等方式来学习。因此，仅仅通过笔芯的数量来衡量学生的学习努力程度，显然是不科学的。同样，上交空牛奶盒的目的也是让学生在实际操作中学习环保，但实际情况却可能是，环保的初衷被忽视了，取而代之的是如何按时提交足够数量的空盒子。这种形式主义的作业设计，造成了教育目的与实际结果的严重背离。

这一问题并非一朝一夕形成的，而是一个长期存在的教育形式主义现象。据报道，有的学生从2018年开始就需要提交笔芯，而一些商家则发现，购买空牛奶盒的客户遍布全国各地。面对这种情况，学校和教育行政部门应该认真反思和调整。首先，学校应当重新审视作业的设计与实施，避免形式主义的泛滥。作业的设计应该更加注重实际教育效果，而不是单纯地追求数量上的完成。学校应当根据学生的实际情况，设计出更具针对性和个性化的作业，以更好地实现因材施教的目标。

教育部在2021年4月发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》中，明确指出了作业质量不高和功能异化的问题，并提出了要健全作业管理机制。这一政策目标的实施，对于改善当前作业形式主义的问题具有重要意义。教育行政部门应将作业管理纳入高质量教育的重要组成部分，指导学校完善作业管理细则，建立质量定期评价制度，确保作业能够真正发挥其教育作用。

学校作业的设计应以培养学生的核心素养为根本目的，而不是成为形式主义的温床。学校和教育部门需要采取有效措施，确保作业的设计与实施能够真正服务于学生的成长和学习，而不是迫使家长通过网购等方式来应付作业要求。通过科学合理的作业设计，真正实现教育目标，才是当下教育的方向。