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“付费支教”折射高校畸形综测评价体系-尊龙凯时首页

来源:红网 作者:杨国锋 编辑:田德政 2024-06-13 16:23:57
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□杨国锋(云南省怒江州融媒体中心)

近日,大凉山“付费支教”事件引起了舆论热议。据潮新闻报道,暑假临近,不少研学机构推出的大凉山支教研学项目已售罄,甚至还有候补者在排队。记者调查发现,受商业利益驱使,一些研学机构将大凉山的孩子包装为“寻求支教老师的学生”,并借此推出“7天收费万元就能拿到志愿者公益证书、乡村助学研学报告”的机构项目。在这些机构的渲染下,大凉山似乎成了“公益支教的秀场”。

付费7万参与“支教”,作秀的背后是什么?根据报道,大学生通过花钱参与支教研学项目者,可以获得志愿服务时长、调研报告、社会实践经历等,以便于申请留学、择校、评优等;相关组织机构则在这一过程中赚得盆满钵满。于是,舆论的枪口指向了相关机构和参与的大学生。的确,为了氪金和赚钱,把神圣的支教活动当做公益秀场,这反映出一种唯利是图、不择手段的畸形价值观,为山区孩子带来了严重的错误示范。但是,从更深层次看,是什么样的土壤滋生了这种畸形的价值观?付费支教是表,高校对于学生的评价体系才是里,如果汹涌的舆论单单指向参与的学生和机构,一段时间内,付费支教这样的乱象可能会偃旗息鼓,但付费写论文、付费考证书、付费实习等一系列作秀丑闻又该如何制止?

目前,国内各高校的学生评价体系主要由综测和绩点两大部分组成,绩点主要涵盖的是学业成绩,综测则是对学生德智体美劳的全面评价,综测和绩点的高低直接关系着能不能评奖、评优、保研等。近年来,随着竞争压力的加剧,大学生在综测和绩点上的内卷之风愈演愈烈。由于绩点往往需要实打实地努力学习才能提高,越来越来的学生开始选择在相对简单的综测上下功夫,甚至不惜动用“钞能力”,比如注册“皮包公司”、买专利、付费实习、付费发论文、付费参赛、付费考证等。可以说,引起舆论热议的“付费支教”只是高校畸形综测评价体系的衍生物中的一角,只有相关高校及时修正完善综测评价体系,堵住制度的漏洞,才能制止这股越走越偏的内卷之风。

事实上,推动综测改革,很多学校已经在路上。比如2023年9月,西北工业大学航天学院出台《航天学院关于本科生综合测评的补充规定》,对学生每学年可申请综测认定的学科竞赛项目、论文、发明专利等作出数量限制。此外,学生与直系亲属或学历、职称、职务明显高于本人的合作科研成果、竞赛奖项等仅作为参考,不纳入学生本人综合测评成绩计算体系。学生的科研创新成果、论文、学科竞赛获奖等成果应经学院审核鉴定,未通过审核鉴定的成果不纳入综合测评。再比如,笔者本科就读于南方某高校,当时我们学校每个学院都有自己的志愿者组织,每年寒暑假,学院都会组织或布置专门的社会实践任务,并对社会实践成果进行严格考核,学生如果通过其他非官方组织参与志愿活动,几乎不可能获得学分或者综测的认定。

通过综测的鞭策,的确可以激励学生多多参与社会实践,提升自己的综合能力,但如果学校的综测评价制度本身存在问题,沦为一些“玩家”的氪金工具,必将加剧学生之间的不公,带坏校风、学风,影响到树德育人的根本。面对“付费支教”这样的丑闻,不仅要纠正参与学生的价值观,加强对相关机构的监管,相应学校也应当做出反省,及时堵住制度漏洞,这样才能标本兼治,让综测这根“指挥棒”在大学教育中发挥更多积极作用。

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作者:杨国锋

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