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要求学生“中考弃考”,还是唯分数论在作怪-尊龙凯时首页

来源:红网 作者:​陆玄同 编辑:刘昱 2023-06-19 22:06:41
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□陆玄同

近日,“江西某中学学生疑似被班主任要求中考弃考”一事,引发网络热议。而后南昌市教育局就此事发布情况通报,证实班主任暗示其弃考情况基本属实。同时表示,“将督促属地教育行政部门及湾里实验学校积极与家长沟通,妥善处理此事,并追究相关人员的责任”。

事后追责是必须的,但对考生而言,连最后挣扎的机会都没有了。教育公平不是嘴上说说,有些学生擅长学习,有些则不擅长,有所谓的好学生,也就有所谓的“差生”,但不管如何,他们有受教育的权利,也有考试的权利。学校为了升学率和分数,让学习不好的学生放弃考试,有违师道尊严,也不合法理。

当然,揆诸现实,这样的事情也绝非孤例,2月份就有媒体曝光过类似事件。陕西省咸阳市乾县黉学门中学的一名初三学生,因学习成绩较差遭到校方“劝退”,被学校建议直接去上职高。透过这样的案例,我们能够看到,一些学校在“唯分数论”路上,走得何其荒谬,何其荒唐,背离了教育的初衷。而被要求“中考弃考”,恐怕不是个别现象,教育部门不妨以此为契机展开排查,别让更多考生因为成绩被“放弃”。

其实,很多地方也就此出台了规定。比如苏州市教育局在去年12月发布的《关于进一步规范中小学办学行为的通知》就提及,“还有极少部分学校和教师存在干扰学生参加中高考报名的情况”,并“严禁以任何形式阻碍学生参加中高考报名”。比如广州市招考办在今年2月份发布的《关于做好2023年我市高中阶段学校考试招生报名工作的通知》中也强调,任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考、中途退学、提前“分流”或转校。

让学生弃考,于学校而言,不过是丢掉了一个“包袱”,但对家长和学生而言,他们失去了一个机会,或者说,他们渴望“翻盘”的心理预期被无情斩断了。初中三年,哪怕明知成绩不好,谁又不想试试?经历过才没有遗憾,这个浅显的道理,老师不懂吗?抛弃一个学生,就能让学校在中考中更有竞争力吗,就能让升学的成绩单更耀眼吗?像“不要报中考,我们照样给你毕业证,你报了的话,考到 290 多分才发给你毕业证”,这样的劝退词,与其说是劝告,不如说是威胁。可见,“差生”在个别老师面前,谈尊严是何等奢侈。

我们常说“不放弃任何一个孩子”。可现实是,部分老师是戴着有色眼镜看学生的,毕竟大家都喜欢学习好又听话的学生。但学校不同别处,这里不该有太多的优劣之分,好恶之别,每个孩子都是一块顽石,需要老师来雕琢。不能因为技艺不精,雕琢不成,就将其一扔了之。比如,获得第十九届华表奖优秀少儿题材影片的《树上有个好地方》,就讲述了一个漂亮的支教女老师,引导学校的调皮小男孩“巴王超过”,从天天贪玩不爱学习的后进生,开始努力学习,人生轨迹发生改变的故事。

所以,别过分把学习不好的责任甩给差生,这其中不管是学校还是老师,都有诸多反思之处。被诟病许久的教育评价体制,唯成绩论、唯分数论的偏颇指向该改改了,别让学生“牺牲”在单一的评价制度里。毕竟每个人都有自己的闪光点,都有驶向更深阔未来的权利和可能。

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