红网“青椒计划”评委说 | 庄永志：要为追寻真相而评、为解决问题而评-尊龙凯时首页

红网“青椒计划”5月评委，南京大学新闻传播学院副教授庄永志

红网时刻6月18日讯（记者 唐盈）经编辑审核推荐与评委点评，红网“青椒计划”2024年5月优胜作品评选结果于今日出炉。其中，中山大学方碧玲、重庆大学马书宇、黑龙江大学李盈萱、山西大学姬玉雪、南京师范大学王天越等同学的作品，获“青椒计划”5月月度佳作。

本期评委由南京大学新闻传播学院副教授、硕士生导师庄永志担任。他曾任云南财经大学教员、中央电视台《新闻调查》策划、《焦点访谈》主编、新闻中心策划部制片人；2017年-2023年担任中国新闻奖审核委员。

为了给广大参与大学生作者评论写作提供更多的指导参考，“青椒计划”围绕新闻评论与深度报道有何异同，专业的新闻评论最该做到什么等话题，对庄永志老师进行了一次采访。

红辣椒评论：您曾是著名深度报道栏目《焦点访谈》的主编。您曾说，“我效力的部门，从1993年12月1日到2008年1月22日上午８点之前一直叫‘新闻评论部’”。这种栏目和部门的关系是否说明，深度报道与新闻评论存在某种内在统一性？有媒体人曾在《新闻战线》上刊文表示，“新闻评论就是深度报道”，您怎么看待这一观点？

庄永志：上个世纪我刚到央视工作是在新闻评论部，部门曾经改过名，后来又改回来了。部门名称跟节目类型不一定一一对应，像当年评论部的《东方时空》，那是早间杂志型节目，《东方时空》的子栏目“生活空间”，可以说是纪录片；《焦点访谈》和《新闻调查》想做成深度报道，但《实话实说》是脱口秀；如今的《新闻1 1》是以短片 访谈为主要手段的评论节目，《新闻周刊》则是以讲故事的方式梳理一周新闻。

报道和评论是两种不同的新闻体裁，虽然评论当中也会有对事实的梳理和挖掘、深度报道中也会有解释和分析，但不能说“新闻评论就是深度报道”。

深度报道（in-depth reporting）具体指什么，业内并没有完全一致的看法，但至少包括解释性报道和调查性报道；在评论当中，普利策新闻奖获奖的commentary作品有大量深度的事实挖掘，国内的述评有些相仿。即便如此，两种体裁的目的和重点还是区别明显：报道相对侧重事实呈现，评论相对突出观点论证。

红辣椒评论：“真相的传播并不止于信息发送与传播，人们对信息的接收与解读同样是至关重要的一环。”当下，新闻反转屡见不鲜，在您来看，对于个体而言，击败谎言、获得真相，该具备怎样的“解读能力”？

庄永志：真相是事实性碎片的拼图，所有的媒体仅仅是无影灯中的一盏。作为用户的我们，不要随便相信，更不要迷信某家媒体或者所谓自媒体的信息，要多看权威新闻媒体的报道。当然，也不要只看新闻，也看看当事人、目击者传播的信息，看看相关学科领域的专业文章。多方比较，遮蔽事实的阴影才会像在无影灯下一样慢慢减少。

当前融媒体时代，要从海量的言论信息流中脱颖而出，专业的新闻评论最该做到什么？要探讨真问题，要从各种舆情事件和热点现象中看出公众心中真正的困惑与焦虑、呈现核心问题之所在，要为追寻真相而评、为解决问题而评，不要仅仅为了表明媒体态度而评论、不要仅仅为了安抚大众而评论。

红辣椒评论：从电视台进入高校后，面向专业硕士研究生，您以工作坊的形式开设有《短视频制作与传播》课程，主要有哪些创意创新点呢？

庄永志：短视频表达可以说是今天媒体人的基本功，我们的短视频工作坊不敢自吹创新，只是有一些有意义的探索：第一是突出助力职业发展，对标业界；第二是拿作品说话，要在新闻单位而不仅仅是自媒体发表才算合格；第三是训练的核心能力就是用短视频讲故事。

相较于传统电视评论，短视频评论要脱颖而出，至少要瞄准热点，要有真知灼见，要有独特表达。

红辣椒评论：此次担任“青椒计划”评审，您审看了不少学生“视评”作品，在您看来，它们是否存在某些共性问题？

庄永志：总体上感受到同学思维活跃，敢于言说，也善于表达。

从提升空间看，题材还可以再丰富一些。现在的题材线索和基本事实主要源于媒体报道，缺少自我发现、亲自调研，议题几乎都是社会文化领域，鲜有同学涉及政治、经济和国际问题。体裁特征还可以再多样一些，绝大多数的评论都像社论，很少有特色鲜明的个性文章或深度分析。

红辣椒评论：作为一名具有丰富从业经历的高校新闻学者，您对红网“青椒计划”这一培育青年大学生评论员的活动，有何评价和建议？

庄永志：新闻实务训练遵循的还是医学院模式，“青椒计划”是仿真度很高的一种锻炼方式，可以帮助新闻院校的学生直面业界、直面用户，对我也有启发。

要说建议的话，“青椒计划”的评论似乎主要集中在社论或准社论的形式，对述评、专栏、艺术批评、新闻分析这些体裁，水平更高的同学可以进阶尝试。另外，音视频和漫画形式的评论数量偏少，水平也不如文字作品，是不是可以单独训练和评奖？