时评之道·师说²º²² | ⑨ 平凡：评论人才的培养必须把握正确方向-尊龙凯时首页

编者按：2022年10月1日，红网第八届全国大学生“评论之星”选拔赛盛大启航。在大赛启动前后，为促进全媒体时代的评论写作，创新话语表达，加强新闻评论业务交流，红辣椒评论栏目特邀往届“评论之星”获奖大学生作者、组织奖高校教师代表，以及红网“青椒计划”优秀作者，畅谈“时评之道”。

平凡，女，副教授，博士，毕业于中国传媒大学。现就职于山西财经大学文化旅游与新闻艺术学院，任网络与新媒体教研室主任。主持国家社科基金青年项目一项，山西省高校哲社一般项目一项，发表论文数十篇；主持山西省一流课程《新闻评论》，并依托《新闻评论》课程获山西省本科院校青年教师教学竞赛三等奖。

红辣椒评论：在您看来，新闻评论教学有何独特意义和价值？

平凡：高校承担着为党和国家培养高素质新闻工作者的使命，评论人才的培养必须把握正确方向，帮助学生形成正确的价值观，为国家和社会培养更多高素质的新闻人才。现阶段，很多大学生还缺乏解决复杂现实问题的能力。《新闻评论》课能够帮助学生提升学科知识交叉融合能力，激活学生批判性、创造性思维，强化新闻专业学生的采写能力、分析能力和探究能力，培养具有强烈社会责任感和扎实新闻传播理论根基的优秀人才。

红辣椒评论：作为评论教师，您最想教给学生的是什么？

平凡：作为一名教师，我希望能在专业课的教与学中，与学生在以下几个方面共同成长：专业知识，思辨能力和价值追求，其中价值追求最为重要。第一，学好专业知识、练就过硬本领，是成为一名真正新闻工作者的基本素养。第二，培养思辨能力，拓展眼界视野，引导学生进行多角度、多方位、全视域的探索和实践，实现思维的创新。第三，教师应当用科学严谨的研究去点拨、启发和引导学生，激发学生“勇于担当成有用之人，全面发展作时代青年”的价值追求。

红辣椒评论：在评论教学上，贵校有何特色，您的评论课堂有何特色，请分享一下。

平凡：山西财经大学的《新闻评论》课程属于山西省一流课程，进行了一系列的教学改革。本课程采用1s 2r 3b模式。具体来说，1s即summary，是1个带着思辨的新闻评论知识体系；2r即route，是2条特色实践思路，一条以马克思主义经典评论作品、主流媒体案例为主的“课程思政”特色思路；一条是依托我校的财经管理学科优势制定的学科交叉的“财经特色”实践路线；3b即boxbasket bag，是3种沉浸式知识拓展方式，box是知识盒子，知识拓展；basket是赢分篮子，测评得数；bag是收获袋子，收集“课赛结合”，也就是我们多年参与红网举办的“全国大学生‘评论之星’选拔赛”的学生的作品与成果。《新闻评论》课程注重从以教为主向以学为主转变、从以课堂为主向线上线下结合转变、从以结果评价为主向过程结果结合转变，取得了良好的教学效果。

红辣椒评论：评论教学过程中，最大的困难和挑战是什么？

平凡：《新闻评论》的教学过程中，主要面临和解决的有两大问题：第一是“如何提升学生主动思考和分析问题的能力”。我们尝试重塑教学环节，做到学前“心中有数”，学中“学有所得”，学后“思有所馈”。根据反馈，学生普遍对知识掌握有所提高，主动学习的学生数量变多，课堂互动积极，学生反馈的问题在广度和深度上有所提升。第二是“如何解决学生实践能力薄弱”的问题。我们采用了“课赛结合”的方式，将“全国大学生‘评论之星’选拔赛”（红网主办）引入课堂，开展有针对性地实践指导。近几年来，学生参与大赛的热情很高，投稿和参赛覆盖率达100%，投稿达900余篇，并获第四届、第六届“全国大学生评论之星选拔赛高校优秀组织奖”。

红辣椒评论：对于评论视频化，您怎么看？在这方面，贵校在教学上有无探索和亮点？

平凡：当前媒介环境的变迁带来重大改变，许多媒体都纷纷依托新媒体技术，创新内容呈现、形态、表达方式，构建多业态、多渠道融合发展的传播格局。新闻评论的视频化顺应了当下媒介发展趋势必然要求，也满足了受众多样化的内容需求。“视评”作品的创新应该体现在叙事模式、叙事风格、内容表现形态等多个方面，我们在指导学生创作新闻评论视频作品时，坚持“内容为王”，兼顾专业性和趣味性，同时优化用户观看体验，提升自身创新能力，这样的“时评”才是有生命力的“视评”。

红辣椒评论：谈谈“评论之星”大赛的价值，对评论教学的影响。

平凡：新闻专业的课程具有较强的实践性，育人过程应始终坚持理实合一，让学生们在实践中掌握新闻专业的实操能力。将“评论之星”大赛引入《新闻评论》课堂，对学生的实践能力的培养、创新能力提升有着重要的作用。一方面，我们逐渐建立起“课赛结合”的新闻评论课程新体系，也就是前面提到的“1s 2r 3b”的课程体系，bag的收获袋子就是承装“评论之星”大赛的成果的，通过学生作品检视教学成果。另一方面，以赛促教促学，我们通过大赛的反馈，评估学生的实践能力，找出课堂的薄弱环节，有针对性地加强对学生的实践训练，让学生在比赛场景中进一步加深对专业的认识，完成自我提升，提高学生的综合竞争力。

红辣椒评论：除了红网之外，近年来，还有不少媒体举办大学生评论竞赛。从文字评论，到漫画、视频，竞赛的形式也越来越丰富。从评论教师的需求角度出发，您对此类竞赛有什么期待和建议？

平凡：作为红网“评论之星”大赛的老朋友，我认为每一年的大赛活动起点都很高，辐射范围广，入围作品质量优，评委认真负责。我也把与大赛的每一次相遇，看作是彼此见证、彼此成就的动人过程，希望大赛越办越好，“星星”更亮，红网更红。